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高校有組織科研是高?？萍紕?chuàng )新實(shí)現建制化、成體系服務(wù)國家和區域戰略需求的重要形式?！兑庖?jiàn)》強調，高校要強化責任落實(shí)，要在學(xué)校整體規劃和科技創(chuàng )新等專(zhuān)項規劃中，以國家戰略需求為導向，以學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢為基礎，研究提出有組織科研的主攻方向，明確主要任務(wù)和戰略目標。要充分發(fā)揮基本科研業(yè)務(wù)費穩定支持的重要作用，積極爭取地方財政和國有企業(yè)、科技企業(yè)、社會(huì )組織等多元投入。教育部統籌重大人才計劃、研究生招生、“雙一流”建設等政策，加強對有組織科研的引導和支持。
對于如何加強高校有組織科研，《意見(jiàn)》明確了9項重點(diǎn)舉措——
一是強化國家戰略科技力量建設。深入推進(jìn)“雙一流”建設，加快高校國家重點(diǎn)實(shí)驗室重組、國家技術(shù)創(chuàng )新中心新建布局和國家工程中心高質(zhì)量建設，支持高校牽頭或參與國家實(shí)驗室和區域實(shí)驗室建設。
二是加快目標導向的基礎研究重大突破。研究設立基礎研究和交叉學(xué)科專(zhuān)項，啟動(dòng)基礎學(xué)科研究中心、醫藥基礎研究創(chuàng )新中心建設。持續實(shí)施“高等學(xué)?；A研究珠峰計劃”。
三是加快國家戰略急需的關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破。實(shí)施“有組織攻關(guān)重大項目培育計劃”，布局建設集成攻關(guān)大平臺。實(shí)施“千校萬(wàn)企”協(xié)同創(chuàng )新伙伴計劃。深入實(shí)施高等學(xué)校人工智能、區塊鏈、碳中和科技創(chuàng )新行動(dòng)。
四是提升科技成果轉移轉化能力服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉型升級。啟動(dòng)實(shí)施“百校千項”高價(jià)值專(zhuān)利轉化行動(dòng)，加強國家知識產(chǎn)權試點(diǎn)示范高校建設。啟動(dòng)實(shí)施“百校千城”未來(lái)產(chǎn)業(yè)培育行動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)揮好國家大學(xué)科技園國家級創(chuàng )新平臺作用，試點(diǎn)未來(lái)產(chǎn)業(yè)科技園建設。
五是提升區域高校協(xié)同創(chuàng )新能力服務(wù)區域高質(zhì)量發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)教育部與相關(guān)省市合作協(xié)議。圍繞區域協(xié)調發(fā)展戰略，發(fā)揮關(guān)鍵省份和節點(diǎn)城市作用，加強教育部創(chuàng )新平臺和高水平科研機構建設。
六是推進(jìn)高水平人才隊伍建設打造國家戰略人才力量。依托重大科研平臺組織實(shí)施重大科技任務(wù)和重大工程，培養造就一批戰略科學(xué)家。積極吸納博士后參與重大任務(wù)攻關(guān)，推進(jìn)專(zhuān)職科研隊伍建設。實(shí)施科技領(lǐng)軍人才團隊項目。實(shí)施高校優(yōu)秀青年團隊建設計劃。
七是推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教協(xié)同培育高質(zhì)量創(chuàng )新人才。認定一批國家科教協(xié)同創(chuàng )新平臺。深入實(shí)施基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃和國家急需高層次人才培養專(zhuān)項。在“雙一流”建設學(xué)科與博士點(diǎn)布局中，強化與國家科技戰略部署銜接。
八是推進(jìn)高水平國際合作。布局建設一批一流國際聯(lián)合實(shí)驗室等平臺。鼓勵支持高校培育、發(fā)起國際大科學(xué)計劃和大科學(xué)工程。深入實(shí)施“一帶一路”科技創(chuàng )新行動(dòng)計劃。
九是推進(jìn)科研評價(jià)機制改革營(yíng)造良好創(chuàng )新生態(tài)。完善“雙一流”建設動(dòng)態(tài)監測系統，引導高校主動(dòng)對接國家戰略布局，提升支撐國家重大科技任務(wù)的能力。大力弘揚科學(xué)家精神，加強學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設。
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